La historia del primer principio de la termodinamica y sus implicaciones didacticas

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URI: http://hdl.handle.net/10498/16034

ISSN: 1697-011X

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Author/s
Furió-Gómez, Cristina; Solbes, Jordi; Furió Más, Carles
Date
2007-01-01
Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2007 4 (3) pp 461-475
Abstract
En este trabajo se realiza una breve introducción histórica y epistemológica del nacimiento de la termodinámica como ciencia moderna. Se muestra, así mismo, como esta historia puede contribuir a mejorar la enseñanza de la termodinámica y a superar algunas dificultades de los estudiantes
Subjects
historia de la ciencia; enseñanza y aprendizaje de la termodinámica
Collections
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
This work is under a Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International