Consolidación de equipo docente para la implantación de un Programa de Educación Bilingüe en la Escuela Superior de Ingeniería de Cádiz

Abstract

El presente proyecto es continuación de las actuaciones que en materia de enseñanza bilingüe llevamos a cabo en el curso 2013-14. Tras un primer año de introducción del modelo de enseñanza bilingüe basado en el enfoque metodológico de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) y un segundo año de captación y formación inicial de profesorado en dicho enfoque metodológico, durante el curso académico 2013-14, desde la Dirección de la Escuela Superior de Ingeniería (ESI) y desde la Coordinación de Bilingüismo de la misma, tenemos previstas una serie de actuaciones a fin de consolidar un equipo de profesorado cuyas experiencias de enseñanza bilingüe aporten datos a fin de elaborar las directrices de un futuro Plan de Lenguas de Centro en la ESI. Las actuaciones se articulan en torno a cuatro ejes: Coordinación y tutorización del profesorado en formación, sesiones de trabajo y talleres, creación de un espacio en el campus virtual para la coordinación del proyecto y la elaboración de líneas directrices del futuro Plan de Lenguas de Centro de la ESI.