Un mar de voces a través de DUA. Una propuesta para educación infantil

Abstract

A lo largo de este Trabajo Fin de Grado se puede observar el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de un proyecto a través del Diseño Universal de Aprendizaje. Se le dota de gran importancia a la atención a la diversidad y a la inclusión en el aula. Su contextualización es en un aula de 4 años de Educación Infantil en un Centro Público de Cádiz Capital. Con este trabajo se pretende hacer visible que es posible realizar un proyecto nacido desde la voz del alumnado y el empoderamiento de la voz de la docente y de su alumnado.