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    • Análisis de simulaciones computacionales para la enseñanza del modelo de evolución biológica por selección natural 

      Occelli, Maricel Ester; Mabel Della costa, Gisella (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA 

      Rosales Sánchez, Eva María; Rodríguez Ortega, Pilar Gema; Romero Ariza, Marta (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • La asombrosa química de las deflagraciones controladas 

      Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Prada (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria 

      Paz Otero, Adriana; Puig, Blanca (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación 

      Baptista, Monica; Martins, Iva; Conceição, Teresa; Pipitone, Carolina (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • ¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil? 

      Rodríguez Moreno, Javier; de Pro Chereguini, Carlos; Pro-Bueno, Antonio de (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza 

      Meneses Villagrá, Jesús Ángel; Perez, Silvana (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • Un análisis del papel del uso de modos no textuales de representación del conocimiento científico en exposiciones de estudiantes de formación profesional 

      Blanco Anaya, Paloma; Reigosa Castro, Carlos Emilio (Universidad de Cádiz, 2020-04)
    • Comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia y valoración de su dimensión social 

      Bogdan Toma, Radu (Universidad de Cádiz, 2020-04)

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