¿Qué formación en Educación Intercultural recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz?

Abstract

La investigación que en este espacio se expone se enmarca dentro del Máster Universitario en Investigación Educativa para el Desarrollo Profesional del Docente de la Universidad de Cádiz y es llevada a cabo por Mónica Regla Rodríguez Benítez. El objetivo de la misma es conocer la formación que recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz para educar en la interculturalidad. Para alcanzar este propósito se parte de una base conceptual y de una búsqueda de investigaciones precedentes sobre la temática. Además, se hace uso de una metodología mixta, combinando el carácter cuantitativo, con el uso de instrumentos como el cuestionario, con el carácter cualitativo, con el empleo de la entrevista grupal o grupo focal como técnica para la recogida de la información. En suma, se opta por llevar a cabo un análisis documental del Plan de Estudios que se propone para el Grado. Como informantes se selecciona a un grupo de estudiantes de 1º curso del Grado y a otro grupo de egresados/as para realizar una comparativa y poder apreciar la formación en Educación Intercultural inicial y final del profesorado.