MIRAR EL COVID-19 A TRAVÉS DE LAS INFANCIAS. Una investigación educativa narrativa al servicio de los pensares y sentires de los niños y las niñas

Abstract

Este trabajo de fin de máster pretende ser una oportunidad para unir la investigación educativa con los elementos fundamentales que orientan la práctica educativa: la mirada, la palabra y la escucha. Algo que encuentra su razón de ser en mi figura como investigadora, pero también como maestra, por lo que la investigación con las infancias que aquí se plantea toma sentido en ambas vertientes: del lado de la investigación, pero también de lo pedagógico. De este modo, se abre un diálogo con la investigación que tratará de ir aterrizando sobre cada uno de los puntos necesarios para construir un trabajo de investigación, desde las reflexiones teóricas y epistemológicas hasta las metodológicas, cuidando en todo momento la relación que se entabla entre los objetivos marcados con la investigación y las infancias como protagonistas de la misma, tomando como faro de la investigación la necesidad de empoderar las voces de las infancias en el discurso hegemónico dominante en las áreas de la investigación y también lo educativo.