Disciplinas lingüísticas y formación de palabras

Abstract

A lo largo de esta monografía podemos comprobar que la formación de palabras se relaciona con otras ciencias o disciplinas no lingüísticas, como la crítica literaria, pero, sobre todo, con ciencias o disciplinas lingüísticas: la fonética, la fonología, la morfofonología, la morfología flexiva, la semántica en sus diferentes niveles de análisis, aunque, fundamentalmente, la formación de palabras se relaciona con la semántica léxica o lexicología, y también con la sintaxis, en su doble vertiente —la sintaxis suboracional y la sintaxis oracional—, la estilística, la pragmática, la dialectología, la sociolingüística, la psicolingüística, la fraseología y la lingüística aplicada, tanto en lo que se refiere a la elaboración de métodos para la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas como en las ramificaciones de la lexicografía y la traductología. Y posiblemente se nos queden en el tintero otras ciencias o disciplinas con las que la formación de palabras también presenta conexiones. En este sentido, a tenor de lo expuesto en este Documento de Investigación Lingüística, podríamos llegar a determinar que la formación de palabras constituye uno de los objetos de estudio de diversas disciplinas lingüísticas, aunque de mayor importancia para, por ejemplo, la morfología y la lexicología, o bien, desde una perspectiva diametralmente opuesta, considerar que el campo de estudio de la formación de palabras es por sí mismo un dominio independiente en el seno de la lingüística pero que mantiene diversos grados de conexión con las otras disciplinas lingüísticas. Desde nuestro punto de vista, a pesar de que los diferentes aspectos que tienen que ver con los procedimientos de formación y creación léxica que aquí hemos tratado, la derivación, la composición y la parasíntesis, se pueden examinar desde una u otra de las disciplinas citadas, puesto que el punto de partida para el análisis que hace posible la ulterior conexión con una u otra de estas disciplinas ha sido siempre el procedimiento de la formación y/o el resultado del mismo nos parece más apropiada la visión de atribuirle a la formación de palabras un lugar propio en el campo de la lingüística, aunque imprecisamente delimitado por las conexiones sumamente estrechas que la formación de palabras mantiene con las otras disciplinas que se ocupan asimismo del estudio del lenguaje.