Reflexiones de los aspectos metodológicos de un aula de Educación Primaria: el papel de las TIC

Abstract

Este trabajo versa sobre la importancia de la organización y los aspectos didácticos en un aula de Educación Primaria y, sobre todo, lo transcendente que son las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la mejora de la educación. Para ello, se ha querido conocer los aspectos organizativos y didácticos que creen fundamentales el profesorado, así como la opinión y el uso de las TIC que hace el profesorado y el alumnado dentro y fuera de la escuela y, sus diferentes opiniones en relación al uso de las TIC en educación. Destacándose que el profesorado no cuenta con una buena organización en aspectos de tiempo, espacio y materiales. En materia TIC, el centro cuenta con unas infraestructuras muy básicas como son proyectores y pantallas en todas las clases, y un aula de informática de uso compartido entre la totalidad de clases que conforman la Primaria, destacándose que el alumnado no cuenta con ningún dispositivo electrónico de uso personal dentro de las aulas, pero el profesorado sí cuenta con un ordenador personal que el centro les cede para su uso diario. Para obtener todas estas ideas se han realizado entrevistas y encuestas para conocer las diferentes opiniones en materia TIC que existía, y la importancia que se le pueda dar como complemento o como base de la educación del hoy. Con todo lo obtenido, se ha ofrecido una propuesta didáctica que intenta paliar las deficiencias existentes y hacer que el centro adquiera unas características de escuela digital.