UniversidaddeCádiz

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Concepciones sobre el dióxido de carbono y su influencia en el cambio climático: intervención didáctica valorativa y experimental

Carriazo, Jose G.; Molina, Manuel F.; Ordóñez, Oswaldo (Editorial Uca, 2024)
Marie Curie Lab STEAM Room: Una experiencia educativa de inmersión

Soto Calderón, Atzimba; Paz Delgadillo, Judith Marisela; Domínguez Osuna, Patricia Mariela; Valdez Oliveros, Larissa Helena; Coronado Ortega, Marcos Alberto; Oliveros Ruiz, María Amparo; Roa Rivera, Reyna Isabel (Editorial Uca, 2024)
Aplicación y evaluación de un modelo didáctico de educación para la ciudadanía ambiental en Portugal por maestras de primaria

Monte, Teresa; Reis, Pedro (Editorial Uca, 2024)
Investigaciones sobre cine y enseñanza de las ciencias en España: una revisión sistemática

Fernández Díaz, Manuel; Sánchez-Giner, María Victoria (Editorial Uca, 2024)
La herramienta GLOs: Un aporte de los museos a la planeación y evaluación del aprendizaje escolar

Soto Lombana, Carlos; Angulo-Delgado, Fanny; Romero-Acosta, Jairo Luis (Editorial Uca, 2024)
Razonamiento de profesorado de Educación Primaria en Formación Inicial sobre la controversia sociocientífica “leche materna versus leche de fórmula”. Influencia de una propuesta formativa

Palma-Jiménez, Miriam; Cebrián Robles, Daniel; Blanco López, Ángel (Editorial Uca, 2024)
Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny

Campina López, Alejandro Carlos; Lorca Marín, Antonio Alejandro; de las Heras Pérez, María de los Ángeles (Editorial Uca, 2024)
Experiencia con el aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza de la espectroscopia con grupos interdisciplinarios

Gonzales Balladares, Julio David; Toque-Huaman, Evelyn (Editorial Uca, 2024)
Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones

da Silva Ferry, Alexandre; Paula de Assis, Luciana (Editorial Uca, 2024)
Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética en 4 ESO. Diseño, aplicación y evaluación de las emociones de su puesta en práctica

Martínez-Carmona, Marina; Plaza Griñán, Antonia; Ayuso Fernández, Enrique; Fernández Díaz, Manuel; Goyena Salgado, Marina (Editorial Uca, 2024)
Análisis de la concienciación de la juventud de zonas vulnerables sobre el futuro del cambio climático

Gracia Ordóñez, Julia; Alcántara Manzanares, Jorge; Torres-Porras, Jerónimo (Editorial Uca, 2024)
¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?

Martín-García, Jorge; Dies Álvarez, María Eugenia (Editorial Uca, 2024)
Mejorando un cuento ambiental sobre las anguilas. Cómo la presencia de animales vivos y materiales interactivos incrementa la atención y la participación

Fabre, Noëlle; Vinyoles Cartanyà, Dolors (Editorial Uca, 2024)
Enseñanza interdisciplinar para la introducción de la evolución molecular mediante analogías

Gómez Ochoa de Alda, Jesús; Marcos-Merino, José María; Esteban Gallego, Rocío (Editorial Uca, 2024)