Eaving connections: the transformative symbiosis between learning and Artificial Intelligence

Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10498/32496
DOI: 10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1103
ISSN: 2172-7910
Files
Statistics
Metrics and citations
Metadata
Show full item recordAlternative title
Tecer ligações: a simbiose transformadora entre aprendizagem e Inteligência Artificial
Date
2024Source
Hachetetepé. Revista científica De Educación Y Comunicación, (28), 1103Abstract
This article examines the convergence between artificial intelligence (AI) and human
learning, exploring how this convergence redefines not only education, but also the technological
landscape. AI, in its quest to emulate human intelligence, ventures into the realm of cognitive
tasks once exclusive to human minds, such as reasoning and problem-solving. Machine learning,
as an essential pillar of AI, enables autonomous improvement in the face of new situations,
revealing the adaptive capacity of these technologies. Inspired by the structure of the human brain,
neural networks and deep learning significantly enhance data processing capacity. In education,
AI manifests itself through intelligent tutoring systems and personalized platforms that shape
learning environments uniquely for each student. The creative crossroads highlights how AI, by
understanding patterns, acts as an amplifier of human creativity. This convergence envisions a
new educational era, characterized by complete personalization, technologically rich
environments, and advanced assessments, while raising challenges that define an educational and
technological future full of possibilities. Este artigo examina a convergência entre a inteligência artificial (IA) e a aprendizagem
humana, explorando como esta convergência está a redefinir não só a educação, mas também o
panorama tecnológico. A IA, na sua tentativa de emular a inteligência humana, aventura-se no
domínio das tarefas cognitivas que outrora eram exclusivas das mentes humanas, como o
raciocínio e a resolução de problemas. A aprendizagem automática, enquanto pilar essencial da
IA, permite o aperfeiçoamento autónomo face a novas situações, revelando a capacidade de adaptação destas tecnologias. Inspiradas na estrutura do cérebro humano, as redes neuronais e a
aprendizagem profunda aumentam significativamente a capacidade de processamento de dados.
No domínio da educação, a IA manifesta-se mediante sistemas de tutoria inteligentes e de
plataformas personalizadas que moldam os ambientes de aprendizagem de forma exclusiva para
cada aluno. A encruzilhada criativa destaca como a IA, ao compreender padrões, atua como um
amplificador da criatividade humana. Esta convergência prevê uma nova era educativa,
caracterizada por uma personalização total, ambientes tecnologicamente ricos e avaliações
avançadas, ao mesmo tempo que levanta desafios que definem um futuro educativo e tecnológico
cheio de possibilidades. Este artículo examina la convergencia entre la inteligencia artificial (IA) y el
aprendizaje humano, explorando cómo esta convergencia redefine no solo la educación, sino
también el panorama tecnológico. La IA, en su búsqueda por emular la inteligencia humana, se
aventura en el terreno de tareas cognitivas que una vez fueron exclusivas de las mentes humanas,
como el razonamiento y la resolución de problemas. El aprendizaje de máquinas, como pilar
esencial de la IA, posibilita una mejora autónoma frente a nuevas situaciones, revelando la
capacidad adaptativa de estas tecnologías. Inspiradas en la estructura del cerebro humano, las
redes neuronales y el aprendizaje profundo potencian la capacidad de procesamiento de datos de
manera significativa. En el ámbito educativo, la IA se manifiesta a través de sistemas de tutoría
inteligente y plataformas personalizadas que moldean los entornos de aprendizaje de manera
única para cada estudiante. La encrucijada creativa destaca cómo la IA, al comprender patrones,
actúa como un amplificador de la creatividad humana. Esta convergencia vislumbra una nueva
era educativa, caracterizada por una personalización completa, entornos tecnológicamente ricos
y evaluaciones avanzadas, al tiempo que plantea desafíos que definen un futuro educativo y
tecnológico lleno de posibilidades.





