Escuchando a las infancias de la población rural de Grazalema: una investigación cualitativa sobre sus vidas, sus necesidades y sus sueños.

Abstract

Es evidente que las infancias que habitan los territorios rurales suponen un colectivo vulnerable, pues ocupan una posición subordinada y silenciada debido a una cuestión interseccional que remite a dos motivos: la etapa infantil y el contexto rural. En la búsqueda de visibilizar dicho grupo, nace este Trabajo Fin de Máster, fruto de alguien que también creció en el entorno rural. En este sentido, el objetivo general de la investigación es conocer cómo viven su infancia los niños y las niñas de Grazalema, un contexto rural situado en la provincia de Cádiz, prestando especial atención a las visiones de futuro, así como a las necesidades y los retos a los que se enfrentan. Por ende, se desarrolla una investigación cualitativa desde el paradigma interpretativo y fenomenológico, recogiendo las vivencias de los niños y las niñas del pueblo desde su propio punto de vista y expresión. Así, las personas participantes han sido las infancias matriculadas en el CEIP de la localidad, resultando un total de 72 niños y niñas. Siguiendo todos los criterios éticos que acontecen a la investigación, se han empleado cuatro estrategias de recogida de datos: entrevista grupal semiestructurada, observación, fotografía y producciones como dibujos y redacciones. Posteriormente, los datos obtenidos han sido analizados a través de un sistema de categorías mixto, de forma manual, lo que ha permitido la exposición de resultados. Estos concluyen en la necesidad de visibilizar la realidad de las infancias que viven en los territorios rurales de Andalucía, pues conocerla permite saber que vivir en un pueblo no es algo negativo, y que la detección de necesidades contribuye a que las entidades locales desarrollen acciones en favor de las infancias.