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Somos editorial. Una recreación de textos actualizados para una historia paralela de la Literatura Universal

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/37535

DOI: 10.25267/Tavira.2024.i29.1201

ISSN: 2792-9035

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Art1.pdf (403.4Kb)
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Metadata
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Author/s
Moreno Verdulla, Pablo
Date
2024
Source
Tavira. Revista Electrónica de Formación de Profesorado en Comunicación Lingüística y Literaria - 2024, n. 29 pp. 1-14
Abstract
En un mundo marcado por la inmediatez y la gratificación instantánea, la presencia de personas lectoras parece estar mermándose, por lo que urge indagar en busca de metodologías que rescaten el gusto por el texto literario. A través de la lectura de fragmentos u obras completas representativas del patrimonio literario universal se pretende que poco a poco se enriquezca la personalidad del alumnado mediante la ampliación de su visión del mundo y fomentar así sus hábitos de lectura. En esta propuesta, dirigida al alumnado de 1º de bachillerato, se parte de una lectura previa a lo largo del curso de obras y autores de los grandes periodos y etapas de la Literatura Universal. Fruto de esa lectura, a partir de una perspectiva cronológica y diatópica se alcanzará una visión global de los temas, motivos y evolución de las formas literarias desde la antigüedad hasta el siglo XXI gracias a la creación de textos con diversos estilos y niveles que actualizan el currículo a los intereses y hábitos actuales. Como culminación, presentamos una situación de aprendizaje que aúne esas creaciones y las disponga en formato tradicional y digital, convirtiendo al alumnado en partícipe del proceso editorial que pueden llegar a materializarse gracias a los vínculos docentes.
Subjects
Competencia literaria; Lectura; Literatura Universal
Collections
  • Tavira nº 29 (2024) [8]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
This work is under a Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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