Ficha de aplicación didáctica de juegos de mesa. Aprendizaje Basado en Juegos para la Didáctica de las Ciencias Sociales

Abstract

Este recurso consiste en una ficha de trabajo diseñada para que el alumnado analice, evalúe y reflexione sobre el uso de un juego de mesa en contextos educativos, en el marco del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). La ficha permite identificar las asignaturas implicadas, los objetivos didácticos y las habilidades, destrezas y procesos que se desarrollan durante la actividad lúdica. Asimismo, incluye apartados para registrar funciones ejecutivas trabajadas, píldoras conceptuales y competencias clave de la LOMLOE que se potencian mediante la experiencia de juego. Su estructura facilita que los estudiantes tomen conciencia de su propio aprendizaje, conecten la dinámica del juego con contenidos curriculares y desarrollen una mirada crítica sobre el valor pedagógico del juego en el aula. El recurso es adaptable a distintas etapas educativas y juegos de mesa, y está orientado tanto al trabajo autónomo del alumnado como a su uso en actividades de evaluación formativa.