El alumnado en situación de acogimiento residencial desde la percepción de profesionales de la educación primaria

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URI: http://hdl.handle.net/10498/38896

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Author/s
Morales Ocaña, AmeliaAuthority UCA; Montes-Rodríguez, Ramón; Massó-Guijarro, Belén
Date
2021
Department
Didáctica
Source
En: Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales / Cotán Fernández, Almudena (coord.); Ruiz Sánchez, José Carlos. (coord.) - 2021, pp. 1158-1577
Abstract
Esta propuesta estudia la percepción de profesionales educativos hacia la población infantil que se encuentra en acogimiento residencial. El acogimiento residencial es una medida de protección a la infancia que implica la separación de los niños y niñas de sus familias de origen, pasando a residir en centros de protección.
Subjects
Acogimiento Residencial; Educación; Escuela; Profesorado; Acogimiento Residencial; Educación; Escuela; Profesorado
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