La educación como un instrumento clave para la prevención, defensa y lucha por los derechos humanos

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URI: http://hdl.handle.net/10498/40244

DOI: https://doi.org/10.14679/4473

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Autor/es
Gaete, Marcela; Vidal, Carlos; González, RaúlAutoridad UCA; Valle Taíman, Taimán; García García, María del CarmenAutoridad UCA; Cotrina García, Manuel JoaquínAutoridad UCA; Nosiglia, Catalina; Urteaga, Patricia; Domínguez, Guillermo
Fecha
2025-12-01
Departamento/s
Didáctica
Fuente
En: Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, Marcela Gaete Vergara, Manuel Jesús Perea Rodríguez (coords.). Las universidades iberoamericanas “ENGAGED”: comprometidas con el entorno para la prevención, defensa y lucha de los DDHH. Dykinson. pp. 31-46
Resumen
Este trabajo plantea una educación crítica, transformadora e inclusiva —desde el paradigma sociocrítico— como herramienta de prevención, defensa y restitución de derechos, incorporando los derechos humanos emergentes y proponiendo líneas estratégicas de formación, investigación (e intervención.
Materias
Derechos humanos; educación inclusiva; universidades comprometidas; ciudadanía democrática; derechos humanos emergentes
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