Tecnologías de la información y la comunicación: más de lo mismo o más y diferente en educación

Abstract

Todos somos conscientes de la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. No obstante, hemos reparado en alguna ocasión cómo se ha producido el advenimiento y la impulsión de estas tecnologías digitales en la cotidianeidad y en la propia educación. Detenerse a pensar en esto conlleva algunos interrogantes que pueden terminar invitándonos a pensar que las TIC no son más de lo mismo en esto de la educación sino, indiscutiblemente, más (relaciones con la información y la comunicación) y diferente (maneras de acceder al conocimiento). De igual modo, nos surge la necesidad de reflexionar sobre el papel que desempeñará la cibercultura en la educación del siglo XXI, además de cuáles serán nuestras responsabilidades, qué disposición o predisposición existe y existirá, con qué herramientas contaremos, etc.