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¿Mentimos a nuestros hijos cuando les decimos que 1+1 son 2?

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/16402

ISSN: 1697-011X

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Amat_2005.pdf (75.88Kb)
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Metadata
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Author/s
Amat Plata, Sergio
Date
2005-01-01
Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias – 2005 2 (1) 19-32
Abstract
La gente cree que la forma de contar sigue unas reglas predeterminadas por la aritmética convencional y que no existen ni pueden existir otro tipo de aritméticas. El objetivo de este artículo es mostrar la existencia de aritméticas distintas de la usual que dan respuesta a problemas reales en los que las reglas cotidianas entran en contradicciones o paradojas. En muchas ocasiones, tenemos que utilizar diferentes reglas para contar y esto es un signo de la existencia de distintas aritméticas. A estas aritméticas las llamaremos no diofantinas, en honor a Diophantus cuyas contribuciones a la aritmética clásica fueron fundamentales.
Subjects
Aritmética convencional o diofantina; aritméticas no diofantinas; problemas reales
Collections
  • Eureka nº 1 (2005) [14]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
This work is under a Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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