La Inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista en Educación Física

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URI: http://hdl.handle.net/10498/20876

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Autor/es
Gutiérrez Menacho, Zaida
Fecha
2018-09
Director/Tutor
Izquierdo Gómez, RocíoAutoridad UCA
Departamento/s
Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical
Resumen
El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo el estudio de los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y la realización de una propuesta de inclusión en Educación Física para un alumnado diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en una clase ordinaria de educación primaria.
Materias
Inclusión; Discapacidad; Educación Física; Adaptación curricular significativa; TGD; Trastorno del Espectro Autista
Colecciones
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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