Presentación al monográfico: Educación y comunicación en los mundos de fantasía y ficción

Abstract

En la actualidad conceptos como imaginación, creatividad o innovación han pasado a formar parte del discurso mainstream en el mundo educativo, aunque su significado y consecuencias no siempre convergen en las mismas realidades, tanto para los emisores como para los receptores de estos nuevos mantras aplicados al contexto formativo. ¿Qué podemos hacer para que nuestro alumnado vea más allá de lo superficial? ¿Cómo potenciar el pensamiento divergente huyendo despavoridos de la homogeneización? ¿Cómo barajar otras posibilidades, más allá del estricto realismo, con la ayuda del ingenio? En definitiva, ¿Qué hacer para que los/las estudiantes imaginen, creen o innoven?