La escritura académica: diagnóstico y propuestas de actuación

Abstract

Las carencias en el dominio de la comunicación escrita presentadas por alumnos universitarios de nuevo ingreso en los grados de magisterio, que también se pueden equiparar con las del resto de titulaciones, han suscitado un especial interés entre los docentes de diversas disciplinas que desarrollan su actividad en los estudios superiores.