Presentación al monográfico: Escritura, textos y lectura de imágenes

Abstract

La educación lingüística y literaria en nuestra sociedad convive con infinidad de factores que deben abordarse desde la didáctica del texto para formar personas y ciudadanos del siglo XXI: entre ellos, podemos señalar las pantallas multimodales que nos rodean y envuelven en nuestros hábitos y costumbres (televisión, ordenadores, tabletas, móviles…). Desde este planteamiento inicial el presente monográfico pretende aunar estas dos esferas –texto e imagen- que, si en un principio podrían considerarse antagónicas e incompatibles, deben replantearse a través de estrategias específicas para acercar el hecho literario desde los propios intereses de los jóvenes.