Reflexiones en torno a la permanencia de la Sociología de la Educación en los grados

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URI: http://hdl.handle.net/10498/28076

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Autor/es
Pérez-González, A. Beatriz; Pérez González, Ana BeatrizAutoridad UCA
Fecha
2011
Departamento/s
Economía General
Fuente
La sociología y los retos de la educación en la España actual: XV Conferencia de Sociología de la Educación : Granada, 7 y 8 de julio de 2011 María del Mar Venegas Medina (coord.) pp. 10-24
Resumen
Esta aportación trata la situación y permanencia de la Sociología de la Educación en los nuevos grados. Se analizan los cambios producidos en la estructura de las enseñanzas universitarias en ese momento; se reflexiona después sobre la inclusión de nuevos contenidos y materias; se menciona después el curriculum del maestro . Los efectos de estos cambios sobre el profesorado y la configuración final en la formación de futuros maestros y maestras son cuestiones de interés que se trabajan en este texto.
Materias
Sociología curriculum de maestros; Enfoque sociológico educación; Grados de Magisterio; Formación del profesorado; Enseñanza Sociología de la Educación; ECTS; Nuevas Metodologías
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