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Informe final del Proyecto “Utilización de la Inteligencia Artificial como herramienta docente para mejorar y orientar al aprendizaje los procesos de evaluación en el ámbito universitario”

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URI: http://hdl.handle.net/10498/33468

Ficheros
Informe_Final_IA_Evaluacion.pdf (1.901Mb)
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Metadatos
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Autor/es
Gómez Ruiz, Miguel ÁngelAutoridad UCA
Fecha
2024-09-30
Departamento/s
Didáctica
Resumen
Informe final del Proyecto “Utilización de la Inteligencia Artificial como herramienta docente para mejorar y orientar al aprendizaje los procesos de evaluación en el ámbito universitario”. Código: sol-202300256982-tra. Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente. Vicerrectorado de Profesorado. Unidad de Formación e Innovación Docente. Universidad de Cádiz. Curso 2023/2024. Con este Proyecto de Innovación y Mejora Docente pretendemos analizar en profundidad las posibilidades y limitaciones de la IA, concretamente de ChatGPT, como herramienta docente en el apoyo, asesoramiento y realización de propuestas para mejorar los procesos de evaluación completos en las asignaturas universitarias. Este análisis requerirá profundizar en las aportaciones de este sistema de procesamiento de lenguaje natural a las distintas fases de la evaluación, comenzando con la etapa de diseño (redacción de resultados de aprendizaje, competencias y establecimiento de tareas de aprendizaje/evaluación), la etapa de preparación (establecimiento de criterios de evaluación, diseño de instrumentos y delimitación de los agentes evaluadores), la etapa de retroalimentación y la etapa final de valoración (cumplimentación de instrumentos, calificaciones y realización de informes finales).
Materias
Evaluación; Inteligencia artificial; ChatGPT; Educación superior; Evaluación orientada al aprendizaje
Colecciones
  • Material Docente Didáctica [77]
  • Proyectos de Innovación y Mejora Docente [120]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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