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Reseña de Llamas Martínez, Isabel (2022). Nuevas perspectivas y desafíos en el aula de Secundaria. Reflexiones didácticas en el contexto actual

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/37823

DOI: https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2024.i32.23

ISSN: 1133-682X

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Autor/es
Leal Silva, María NievesAutoridad UCA
Fecha
2024
Departamento/s
Filología Francesa e Inglesa
Fuente
Pragmalingüística - 2024, n. 32 pp. 525-629
Resumen
En esta obra que reseñamos la autora, licenciada en Traducción e Interpretación en la especialidad de Inglés en la Universidad de Granada y que trabaja como profesora de Enseñanza Secundaria (especialidad Inglés) en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, y en la Universidad Isabel I de Castilla (Burgos), nos presenta seis capítulos en los cuales expone una reflexión crítica acerca del reto que plantea el nuevo sistema educativo, sobre el que se generan cuestiones referentes a su efectividad y productividad no solo en el aula, sino que también afecta a los docentes y al alumnado que se encuentran inmersos en dicho sistema; proponiendo un cambio en la forma de enseñanza, así como la introducción de nuevos enfoques pedagógicos.
Colecciones
  • Pragmalingüística nº 32 (2024) [26]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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