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Aprendiendo a través de Tareas de Evaluación Auténticas: Percepción de Estudiantes de Grado en Educación Infantil

Cubero Ibáñez, Jaione; Ponce González, Nicolás (2020-03-23)
Assessment literacy through serious games in virtual learning environments

Cubero Ibáñez, Jaione; Ibarra Saiz, María Soledad; Rodríguez Gómez, Gregorio (2017)
Competencias básicas relacionadas con la evaluación: Un estudio sobre la percepción de los estudiantes universitarios

Rodríguez Gómez, Gregorio; Ibarra Saiz, María Soledad; Cubero Ibáñez, Jaione (2018)
e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los estudiantes

Gallego Noche, María Beatriz; Cubero Ibáñez, Jaione; Gómez Ruiz, Miguel Ángel; Queseda Serra, Victoria (2014-12-09)
El desarrollo de competencias transversales a través de la evaluación entre iguales.

Gallego Noche, María Beatriz; Sánchez de la Campa, Cristina; Queseda Serra, Victoria; Cubero Ibáñez, Jaione (2014-12-09)
El trabajo en equipo del profesorado universitario en procesos de Innovación Docente

Gallego Noche, María Beatriz; Cubero Ibáñez, Jaione; Queseda Serra, Victoria; Gómez Ruiz, Miguel Ángel (2014-12-05)
La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado

Gallego Noche, María Beatriz; Quesada-Serra, Victoria; Gómez Ruiz, Miguel Ángel; Cubero Ibáñez, Jaione (2017)
Medios, técnicas e instrumentos de evaluación

Gallego-Noche, Beatriz; Quesada-Serra, Victoria; Cubero Ibáñez, Jaione (Alfaomega Grupo Editor, 2016)
Propuesta metodológica de evaluación para evaluar competencias a través de tareas complejas en entornos virtuales de aprendizaje

Cubero Ibáñez, Jaione; Ibarra Saiz, María Soledad; Rodríguez Gómez, Gregorio (2018)
El reto del diseño de los resultados de aprendizaje y su evaluación en educación superior

Rodríguez Gómez, Gregorio; Cubero Ibáñez, Jaione; Sánchez Calleja, Laura; González Elorza, Andrea; Ibarra Saiz, María Soledad (UNED, 2025-01)
Should I use co-assessment in higher education? Pros and cons from teachers and students’ perspectives

Quesada-Serra, Victoria; Gómez Ruiz, Miguel Ángel; Gallego Noche, María Beatriz; Cubero Ibáñez, Jaione (2019)