Reseña. Tertúlia literária dialógica: teoría e práctica

Abstract

Un libro donde se combina la teoría y la práctica siempre es seductor. Además cuando se le subtitula como “Guía didáctica a partir de una experiencia de extensión en el programa nacional ‘Mulheres Mil’” se hace sumamente atrayente; pero desde el momento que lo han escrito dos docentes en activo y activistas se hace, definitivamente, persuasivo. Este es el caso del libro “Tertúlia literária dialógica: teoría e prática”, producción brasileña del Instituto Federal de Brasilia, dentro del programa de ‘Mulheres Mil, de educación ciudadanía y desarrollo sustentable’.