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  • Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación
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Reseña. Somos como somos. Desconstuyendo y transformando la escuela

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/23323

DOI: 10.25267/Hachetetepe.2017.v2.i15.14

ISSN: 2172-7910

Ficheros
N.15 123-124.pdf (349.8Kb)
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Autor/es
Páez Cordero, Virginia
Fecha
2017-11
Departamento/s
Psicología
Fuente
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación 15. pp. 123-124
Resumen
El manual que comentamos a continuación presenta una tentadora y atractiva propuesta didáctica, realmente necesaria en los tiempos que corren, donde la visibilidad de las personas que se salen de la dicotomía hombre/mujer no está siembre acompañada de respeto, y mucho menos de comprensión. Somos como somos nos propone un recorrido por la diversidad y nuestras propias concepciones y creencias de la misma, diferenciando en su lectura tres partes.
Colecciones
  • Hachetetepé n.15 (2017) [18]
  • Reseñas Bibliográficas [448]
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