Reseña. Somos como somos. Desconstuyendo y transformando la escuela

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URI: http://hdl.handle.net/10498/23323
DOI: 10.25267/Hachetetepe.2017.v2.i15.14
ISSN: 2172-7910
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Páez Cordero, VirginiaFecha
2017-11Departamento/s
PsicologíaFuente
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación 15. pp. 123-124Resumen
El manual que comentamos a continuación presenta una tentadora y atractiva propuesta didáctica,
realmente necesaria en los tiempos que corren, donde
la visibilidad de las personas que se salen de la dicotomía hombre/mujer no está siembre acompañada
de respeto, y mucho menos de comprensión. Somos
como somos nos propone un recorrido por la diversidad y nuestras propias concepciones y creencias de la
misma, diferenciando en su lectura tres partes.
Colecciones
- Hachetetepé n.15 (2017) [18]
- Reseñas Bibliográficas [448]





