Situación de Aprendizaje mejorada: Un viaje interartístico por la Generación del 27

Abstract

El siguiente Trabajo de Fin de Máster presenta una Situación de Aprendizaje mejorada de la desarrollada durante las prácticas, de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para el curso de 4º de la ESO. Esta se encuentra enmarcada en la ley educativa LOMLOE y su eje central es el modelo de enseñanza-aprendizaje que parte del texto comunicativo para el aprendizaje de la educación literaria, en concreto, la Generación del 27, así como de los demás contenidos lingüísticos y los elementos transversales incluidos, la visibilidad de la mujer en dicha Generación y la educación digital.