Volumen 13 (2016): Envíos recientes
Mostrando ítems 21-40 de 51
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Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas
Jiménez Tenorio, Natalia
; Oliva Martínez, José María (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04)
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Un caso de Historia de la Ciencia para aprender Naturaleza de la Ciencia: Semmelweis y la fiebre puerperal
Acevedo Díaz, José Antonio; García-Carmona, Antonio; Aragón Méndez, María del Mar (Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04)
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La transición a la sostenibilidad como objetivo urgente para la superación de la crisis sistémica actual
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Uso de árboles evolutivos para contextualizar científicamente la enseñanza de la biodiversidad vegetal
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Gene Hunting: una secuencia contextualizada de indagación alrededor de la expresión génica, la investigación in silico y la ética en la comunicación biomédica
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Efectos sobre el aprendizaje informal de la evolución biológica como resultado de la mediación museal
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
¿Qué conocimientos movilizan un grupo de futuros docentes para elaborar el modelo de infección por tuberculosis?
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
¿Por qué sube el agua? Un estudio comparativo del desempeño en el uso de pruebas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-04) -
Los ácaros del suelo y del polvo. Animales diminutos cerca de nosotros
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
Aspectos básicos de la fijación de nitrógeno atmosférico por parte de bacterias. Estudio en el laboratorio de educación secundaria
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
Alfabetización científica en el ámbito preescolar: primeros conocimientos como herramientas para la promoción de la salud y la prevención de la Enfermedad de Chagas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (II). Análisis de películas
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
Necesidad de normalización en ilustración científica
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01) -
Historia de la geología: el uniformismo escocés desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia
(Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016-01-01)