Reseña. Escuela, diversidad cultural e inclusión

Abstract

Este libro surge en un contexto de creciente diversidad cultural en España, con el aumento del número de familias inmigrantes o hijos e hijas de inmigrantes con unas necesidades educativas distintas (interculturales, lingüísticas, de adaptación, etc.) a las que hasta ahora han podido presentar los estudiantes originarios de España y que, aun bajo el enfoque del multiculturalismo, no están siendo satisfechas de forma eficaz.