Cuestionario integral para la evaluación de riesgos psicosociales emergentes derivados del proceso de digitalización en el entorno laboral, e interés por la información, aplicado a trabajadores de la comunidad UCA (PDI+PTGAS)

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2025Department
Economía Financiera y Contabilidad; Organización de Empresas; PsicologíaSource
Elaboración propia. Equipo de Investigación LAB*8_3, Universidad de Cádiz.Abstract
Este instrumento constituye un cuestionario integral diseñado por el equipo de investigación LAB*8_3 para la evaluación de riesgos psicosociales emergentes vinculados a la digitalización e hiperconectividad en el entorno laboral. El cuestionario emplea un modelo híbrido que combina escalas validadas internacionalmente (Tecnoestrés, Cyberbullying, Apoyo Social) con dimensiones de elaboración propia sobre transparencia informativa, liderazgo humilde y felicidad en el trabajo. Ha sido validado éticamente por el Comité de Ética de la Universidad de Cádiz (CEENB-OMGs 057_2025 R2) y aplicado específicamente en el contexto de la comunidad universitaria (PDI y PTGAS) para analizar el impacto de las TIC en el bienestar laboral. La finalidad de este instrumento es evaluar la importancia de la atención organizacional a los riesgos psicosociales emergentes, testando el valor de la información sobre las medidas implementadas y su incidencia en el bienestar laboral. De esta forma, tras la evaluación, se puede implementar medidas de intervención por parte de las organizaciones, en este caso, de la UCA. This instrument constitutes a comprehensive questionnaire designed by the LAB8_3 research team to evaluate emerging psychosocial risks linked to digitalization and hyperconnectivity in the workplace. The questionnaire employs a hybrid model that combines internationally validated scales (Technostress, Cyberbullying, Social Support) with original dimensions regarding information transparency, humble leadership, and happiness at work. It has been ethically validated by the Ethics Committee of the University of Cádiz (CEENB-OMGs 057_2025 R2) and specifically applied within the university community (Teaching and Research Staff -PDI- and Technical, Management, Administration, and Services Staff -PTGAS-) to analyze the impact of ICTs on occupational well-being. The purpose of this instrument is to assess the importance of organizational attention to emerging psychosocial risks, testing the value of information regarding implemented measures and its incidence on workplace well-being. Consequently, following the evaluation, intervention measures can be implemented by organizations, in this case, the University of Cádiz (UCA).






