Contribuciones a Seminario o Congreso Didáctica

CORAMeval: Software para la Valoración de Competencias, Resultados de Aprendizaje y Medios de Evaluación en Educación Superior

Balderas Alberico, Antonio

; Ibarra Saiz, María Soledad

; Rodríguez Gómez, Gregorio

(2021-09-22)

Escuelas que toman la palabra en la universidad. Construcción de seminarios académicos desde realidades escolares.

Alastor, Enrique; Ruiz Bejarano, Aurora María

(2018-12-05)

Progresión en las visiones epistemológicas de estudiantes de especialidades de ciencias del máster en profesorado de secundaria

Jiménez Tenorio, Natalia

; Aragón Núñez, Lourdes

; Oliva Martínez, José María

(2017-09-05)

Progresión de las concepciones de los futuros maestros/as de primaria acerca de la naturaleza de los modelos

Jiménez Tenorio, Natalia

; Aragón Núñez, Lourdes

(2017-09-05)

Evaluando el uso del huerto ecológico en la formación inicial de maestros/as desde la asignatura de Educación Ambiental en Infantil

Aragón Núñez, Lourdes

(2017-09-05)

¿Cómo sistematizar la evaluación en la universidad? Procedimientos de evaluación en LMS

Ibarra Saiz, María Soledad

; Rodríguez Gómez, Gregorio

; Gallego Noche, María Beatriz

; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Queseda Serra, Victoria (2014-12-09)

Aprendiendo a investigar con una web docente: una experiencia de realización de trabajos de investigación en el ámbito universitario mediante un sistema de gestión de contenidos

Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Rodríguez Gómez, Gregorio

; Ibarra Saiz, María Soledad

; Gallego Noche, María Beatriz

(2014-12-09)

e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los estudiantes

Gallego Noche, María Beatriz

; Cubero Ibáñez, Jaione

; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Queseda Serra, Victoria (2014-12-09)

El desarrollo de competencias transversales a través de la evaluación entre iguales.

Gallego Noche, María Beatriz

; Sánchez de la Campa, Cristina; Queseda Serra, Victoria; Cubero Ibáñez, Jaione

(2014-12-09)

Un ejemplo práctico de investigación biográfico-narrativa

Gallego Noche, María Beatriz

(2014-12-09)

Factores influyentes en la conciliación familiar. El análisis de correspondencias múltiples. El análisis de correspondencias múltiples.

Gallego Noche, María Beatriz

(2009-01-01)

The participation of university students in assessment: An international perspective of students and teachers in higher education

Rodríguez Gómez, Gregorio

; Ibarra Saiz, María Soledad

; Gallego Noche, María Beatriz

; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

(2014-12-09)

Wiki-based e-assessment of competences

Gallego Noche, María Beatriz

; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Queseda Serra, Victoria; Rodríguez Gómez, Gregorio

(2014-12-09)

La retroalimentación entre iguales como estrategia para el desarrollo de competencias

Gallego Noche, María Beatriz

; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Ibarra Saiz, María Soledad

; Rodríguez Gómez, Gregorio

(2014-12-05)

El trabajo en equipo del profesorado universitario en procesos de Innovación Docente

Gallego Noche, María Beatriz

; Cubero Ibáñez, Jaione

; Queseda Serra, Victoria; Gómez Ruiz, Miguel Ángel

(2014-12-05)

Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad

Cotrina García, Manuel Joaquín

; García García, María del Carmen

(2012-03-01)

Aprendiendo idiomas y TIC a través de un intercambio entre el AUM de la UCA y la Universidad de la tercera edad de Bath (Inglaterra)

Pavón Rabasco, Francisco (Uned, 2012-11-23)

ICT and Outdoor Learning

Pavón Rabasco, Francisco (2014-02-18)

UniversidaddeCádiz

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Aprendiendo a investigar con una web docente: una experiencia de realización de trabajos de investigación en el ámbito universitario mediante un sistema de gestión de contenidos

e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los estudiantes

El desarrollo de competencias transversales a través de la evaluación entre iguales.

Un ejemplo práctico de investigación biográfico-narrativa

Factores influyentes en la conciliación familiar. El análisis de correspondencias múltiples. El análisis de correspondencias múltiples.

The participation of university students in assessment: An international perspective of students and teachers in higher education

Wiki-based e-assessment of competences

La retroalimentación entre iguales como estrategia para el desarrollo de competencias

El trabajo en equipo del profesorado universitario en procesos de Innovación Docente

Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad

Aprendiendo idiomas y TIC a través de un intercambio entre el AUM de la UCA y la Universidad de la tercera edad de Bath (Inglaterra)

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El desarrollo de competencias transversales a través de la evaluación entre iguales. ﻿

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Factores influyentes en la conciliación familiar. El análisis de correspondencias múltiples. El análisis de correspondencias múltiples. ﻿

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e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los estudiantes

El desarrollo de competencias transversales a través de la evaluación entre iguales.

Un ejemplo práctico de investigación biográfico-narrativa

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