Recent submissions

Cambiando la mirada sobre «Mala Maternidad»

Amador Outón, Pilar (2021-09-27)

Programa de cultura marina en el CEIP Magraner "Somos Mediterráneo"

Almonacil Fernádez, Beatriz (2021-07-12)

Historia hacia una vida independiente. Repercusión del proyecto "Voces y Vida Independiente" en la vida de un joven con disCapacidad. Experiencias contadas a través de su propia voz.

Cruz Grimaldi, María (2021-09)

MIRAR EL COVID-19 A TRAVÉS DE LAS INFANCIAS. Una investigación educativa narrativa al servicio de los pensares y sentires de los niños y las niñas

Ramos Noble, Ana María

(2021-09-20)

Las vivencias y percepciones del profesorado de Educación Primaria sobre las brechas digitales acentuadas por la situación de confinamiento

Garrido Díaz, María Jesús (2021-07-27)

Enseñar Geometría: ¡así no hay forma!

Maquilón Yelo, Víctor (2021-07-01)

Elementos psicosociales y enfoque de género en Comisiones de la Verdad y otros mecanismos de investigación en el marco de la Justicia Transicional.

Villarreal Duarte, Maritza Yaneth (2019-12-18)

Masculinidades no hegemónicas en la construcción de paz en Colombia durante el posacuerdo de la Habana, en el período de 2016-2019.

Camelo Niño, Brian (2020-07-02)

Estudio de Caso del proyecto Comunidad de Aprendizaje en un CEIP de la ciudad de Cádiz

Roldán Basadre, Mónica (2020-07-02)

¿Qué formación en Educación Intercultural recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz?

Rodríguez Benítez, Mónica Regla (2021-07-20)

La olvidada perspectiva de género en la docencia universitaria

Vizcaya López, Elena

(2018-09-25)

Cuerpos carnavaleros y deconstrucción del género en el Carnaval de Cádiz

Camelo Gómez, Michael Steven (2020)

Uniendo partes desde la distancia: las fracciones en 1º de ESO bajo un medio virtual

Acedo Moscoso, Diego (2021-02-09)

Proporcionalidad: Un viaje grupal

Torné Zambrano, José Antonio

(2021-02)

Una mirada a la etnoeducación en Colombia desde la perspectiva de la Cultura de Paz y la escuela

Páez Cruz, Iris

(2020)

De la Restauración a la Guerra Civil: la enseñanza de la Historia a través de series televisivas como método de innovación educativa

Escalona Santos, Álvaro (2020-07-01)

“Lo trans” Cooptación de identidades y sus consecuencias en el discurso de la Web 2.0: Twitter

González Luna, Abel (2020-09-22)

La escuela como realidad social: El proceso enseñanza-aprendizaje en situaciones de inestabilidad y crisis desde la voz docente

Rendón Páez, Claudia (2020-09-23)

Mujeres en una tierra en barbecho atravesada por la despoblación. Una mirada interseccional

Belmonte García, Marta (2020-07-27)

Aportando una mirada externa al proyecto “Voces y Vida Independiente: apoyos para la inclusión social de jóvenes con capacidades diversas”. Un estudio de caso evaluativo.

Torrejón Romero, Andrés (2020-07)

UniversidaddeCádiz

Trabajos fin de máster Didáctica: Recent submissions

Cambiando la mirada sobre «Mala Maternidad»

Programa de cultura marina en el CEIP Magraner "Somos Mediterráneo"

Historia hacia una vida independiente. Repercusión del proyecto "Voces y Vida Independiente" en la vida de un joven con disCapacidad. Experiencias contadas a través de su propia voz.

MIRAR EL COVID-19 A TRAVÉS DE LAS INFANCIAS. Una investigación educativa narrativa al servicio de los pensares y sentires de los niños y las niñas

Las vivencias y percepciones del profesorado de Educación Primaria sobre las brechas digitales acentuadas por la situación de confinamiento

Enseñar Geometría: ¡así no hay forma!

Elementos psicosociales y enfoque de género en Comisiones de la Verdad y otros mecanismos de investigación en el marco de la Justicia Transicional.

Masculinidades no hegemónicas en la construcción de paz en Colombia durante el posacuerdo de la Habana, en el período de 2016-2019.

Estudio de Caso del proyecto Comunidad de Aprendizaje en un CEIP de la ciudad de Cádiz

¿Qué formación en Educación Intercultural recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz?

La olvidada perspectiva de género en la docencia universitaria

Cuerpos carnavaleros y deconstrucción del género en el Carnaval de Cádiz

Uniendo partes desde la distancia: las fracciones en 1º de ESO bajo un medio virtual

Proporcionalidad: Un viaje grupal

Una mirada a la etnoeducación en Colombia desde la perspectiva de la Cultura de Paz y la escuela

De la Restauración a la Guerra Civil: la enseñanza de la Historia a través de series televisivas como método de innovación educativa

“Lo trans” Cooptación de identidades y sus consecuencias en el discurso de la Web 2.0: Twitter

La escuela como realidad social: El proceso enseñanza-aprendizaje en situaciones de inestabilidad y crisis desde la voz docente

Mujeres en una tierra en barbecho atravesada por la despoblación. Una mirada interseccional

Aportando una mirada externa al proyecto “Voces y Vida Independiente: apoyos para la inclusión social de jóvenes con capacidades diversas”. Un estudio de caso evaluativo.

Trabajos fin de máster Didáctica: Recent submissions

Cambiando la mirada sobre «Mala Maternidad» ﻿

Programa de cultura marina en el CEIP Magraner "Somos Mediterráneo" ﻿

Historia hacia una vida independiente. Repercusión del proyecto "Voces y Vida Independiente" en la vida de un joven con disCapacidad. Experiencias contadas a través de su propia voz. ﻿

MIRAR EL COVID-19 A TRAVÉS DE LAS INFANCIAS. Una investigación educativa narrativa al servicio de los pensares y sentires de los niños y las niñas ﻿

Las vivencias y percepciones del profesorado de Educación Primaria sobre las brechas digitales acentuadas por la situación de confinamiento ﻿

Enseñar Geometría: ¡así no hay forma! ﻿

Elementos psicosociales y enfoque de género en Comisiones de la Verdad y otros mecanismos de investigación en el marco de la Justicia Transicional. ﻿

Masculinidades no hegemónicas en la construcción de paz en Colombia durante el posacuerdo de la Habana, en el período de 2016-2019. ﻿

Estudio de Caso del proyecto Comunidad de Aprendizaje en un CEIP de la ciudad de Cádiz ﻿

¿Qué formación en Educación Intercultural recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz? ﻿

La olvidada perspectiva de género en la docencia universitaria ﻿

Cuerpos carnavaleros y deconstrucción del género en el Carnaval de Cádiz ﻿

Uniendo partes desde la distancia: las fracciones en 1º de ESO bajo un medio virtual ﻿

Proporcionalidad: Un viaje grupal ﻿

Una mirada a la etnoeducación en Colombia desde la perspectiva de la Cultura de Paz y la escuela ﻿

De la Restauración a la Guerra Civil: la enseñanza de la Historia a través de series televisivas como método de innovación educativa ﻿

“Lo trans” Cooptación de identidades y sus consecuencias en el discurso de la Web 2.0: Twitter ﻿

La escuela como realidad social: El proceso enseñanza-aprendizaje en situaciones de inestabilidad y crisis desde la voz docente ﻿

Mujeres en una tierra en barbecho atravesada por la despoblación. Una mirada interseccional ﻿

Aportando una mirada externa al proyecto “Voces y Vida Independiente: apoyos para la inclusión social de jóvenes con capacidades diversas”. Un estudio de caso evaluativo. ﻿

Cambiando la mirada sobre «Mala Maternidad»

Programa de cultura marina en el CEIP Magraner "Somos Mediterráneo"

Historia hacia una vida independiente. Repercusión del proyecto "Voces y Vida Independiente" en la vida de un joven con disCapacidad. Experiencias contadas a través de su propia voz.

MIRAR EL COVID-19 A TRAVÉS DE LAS INFANCIAS. Una investigación educativa narrativa al servicio de los pensares y sentires de los niños y las niñas

Las vivencias y percepciones del profesorado de Educación Primaria sobre las brechas digitales acentuadas por la situación de confinamiento

Enseñar Geometría: ¡así no hay forma!

Elementos psicosociales y enfoque de género en Comisiones de la Verdad y otros mecanismos de investigación en el marco de la Justicia Transicional.

Masculinidades no hegemónicas en la construcción de paz en Colombia durante el posacuerdo de la Habana, en el período de 2016-2019.

Estudio de Caso del proyecto Comunidad de Aprendizaje en un CEIP de la ciudad de Cádiz

¿Qué formación en Educación Intercultural recibe el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz?

La olvidada perspectiva de género en la docencia universitaria

Cuerpos carnavaleros y deconstrucción del género en el Carnaval de Cádiz

Uniendo partes desde la distancia: las fracciones en 1º de ESO bajo un medio virtual

Proporcionalidad: Un viaje grupal

Una mirada a la etnoeducación en Colombia desde la perspectiva de la Cultura de Paz y la escuela

De la Restauración a la Guerra Civil: la enseñanza de la Historia a través de series televisivas como método de innovación educativa

“Lo trans” Cooptación de identidades y sus consecuencias en el discurso de la Web 2.0: Twitter

La escuela como realidad social: El proceso enseñanza-aprendizaje en situaciones de inestabilidad y crisis desde la voz docente

Mujeres en una tierra en barbecho atravesada por la despoblación. Una mirada interseccional

Aportando una mirada externa al proyecto “Voces y Vida Independiente: apoyos para la inclusión social de jóvenes con capacidades diversas”. Un estudio de caso evaluativo.