UniversidaddeCádiz

• From Coast to Coast, beyond the Big Screen: una exploración gamificada de las realidades socioculturales de Estados Unidos 

  Iglesias González, Marta (2026-09)

• Proyecto CODILEP: el cómic en lectura fácil como formato multimodal para promover la lectura entre el alumnado de Educación Primaria con dislexia 

  Camerino Fernández, Miguel (2026)

• Enseñanza de la gramática desde un enfoque comunicativo: un diseño didáctico para el aula de secundaria 

  Lozano Márquez, Pablo (2024-07-17)

• Hacia una biblioteca escolar ejemplar para la educación literaria y los valores de la ciudadanía europea 

  Luque Cerpa, Elena (2023-06)

• Cartografía de libros ilustrados de no ficción para su integración en contextos educativos con horizonte 2030 

  Gutiérrez Molero, Salvador (2023-09-26)

• Hacia la docencia, un viaje transformador 

  Soto Pampará, Andrea (2022-06)

• El Aprendizaje Basado en Juegos para la enseñanza de la gramática: propuesta didáctica para secundaria 

  Perearnau Giménez, Aleix (2022-07-07)

• Síntesis reflexiva: <<La enseñanza de lenguas: un arte pasional que trasciende el saber lingüístico>> 

  Pérez Serrano, Luis (2022-07-14)

• Libros ilustrados de no ficción y formación de lectores. Un estudio de caso desde la creación de un tercer espacio educativo 

  Saiz Pantoja, Roberto (2021-09-17)

• El libro ilustrado de no ficción y la formación de lectores desde el tercer espacio educativo como contexto de investigación 

  Sánchez Arjona, Eva (2021-09-17)

• La educación literaria como herramienta de concienciación con el medioambiente y la divulgación de la cultura 

  Peralta Rodríguez, Víctor Antonio (2021-07-07)

• La enseñanza de la gramática a través de los textos descriptivos. 

  Castaño Rodríguez, Ana (2021)

• Propuesta de proyecto de investigación para mejorar la calidad de los textos escritos por el alumnado de sexto de Educación Primaria 

  Almoril Porras, Marta (2020-09-23)

• Tratamiento de la escritura en un Proyecto Lingüístico de Centro: un estudio de caso 

  Maraver-Landero, Rocío (2020-09-23)

• Cartografía de libros de no ficción para el desarrollo de un plan lector de centro 

  Florido Zarazaga, Blanca (2020-09-21)

• Enseñanza de la gramática y lingüística del texto: una propuesta didáctica para el aula de secundaria 

  Garrido Molina, Francsico (2019-07-02)

• Diseño y validación de un cuestionario sobre la conciencia, regulación y comprensión de las emociones basado en la competencia lingüística. 

  Traverso Macías, Daniel (2019-09)

• Plan de fomento lector en 2º de ESO del Colegio Compaigne de Jerez a través de un itinerario lector. 

  Baurre García, María del Valle (2019-06)

• Intertextualidad como factor motivacional de la competencia literaria 

  Romero Claudio, Carmen (2019)

• Fomento lector de los clásicos hispánicos a través del cómic 

  Vila García, Jesús (2019-07-03)

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