UniversidaddeCádiz

• La biblioteca de aula para la formación de lectores literarios en Educación Infantil 

  Fernández Ballester, Paula (2024-07-11)

• La construcción del sistema de escritura en la etapa de Educación Infantil 

  Pérez Bueno, Irene (2024-07)

• Análisis de la práctica docente para el tratamiento del speaking en la asignatura de inglés en 1º de educación primaria de un centro bilingüe de la provincia de Cádiz 

  Ponce de León Gómez, Cristina (2024)

• La formación inicial de maestros de alemán, francés e inglés como lengua extranjera en la Universidad de Cádiz 

  Hoyos Rodríguez, Raquel de (2024-07-10)

• Nuevos horizontes alfabetizadores en Educación Infantil. La competencia audiovisual en las primeras etapas educativas. 

  Peral Martín, Irene (2021-01-14)

• La comunicación verbal y las estrategias para acercarse al sonido de las palabras en Educación Infantil a través del cómic en un aula de 3 años de la ciudad de Cádiz 

  Armenta Bolívar, Daniel (2023)

• Introducción a la lectura de sagas infantiles en el aula de Educación Primaria mediante el uso de Harry Potter 

  Fernández Muguruza, Natalia (2020-07)

• Los tutoriales para el aprendizaje desde la Competencia en Comunicación Lingüística. Un estudio de caso 

  Gutiérrez Molero, Salvador (2022)

• Introducción a la lectura fácil a través del Proyecto de Trabajo Global en las aulas de Educación Primaria 

  Romero Caracuel, Blanca Estrella (2023)

• La reflexión interlingüística en las aulas de Primaria: Una propuesta didáctica en lengua francesa para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la gramática en un marco bilingüe. 

  Lobato Fernández, Alba (2022-07-04)

• La dignificación de la poesía en las aulas de Educación Primaria 

  Rodríguez Rojas, Alfonso (2022-02)

• Estudio sobre la formación inicial de maestros AICLE en la Universidad de Cádiz: alemán, francés e inglés 

  Martín-Niño Delgado, Lucía (2021-11)

• El fomento de la Literatura y el desarrollo estético en Infantil 

  García Salado, Rocío (2020-06-18)

• El libro de no ficción como herramienta para promover la interacción oral en el aula de Educación Infantil. Una propuesta didáctica basada en talleres de lectura 

  Sánchez Arjona, Eva (2020-06-07)

• El libro de no ficción en el aprendizaje basado en proyectos. Una herramienta para promover el desarrollo de la lengua oral en el aula de Educación Infantil. 

  Saiz Pantoja, Roberto (2020-07-07)

• La mediación en el desarrollo de la competencia lectora y literaria de los alumnos de Educación Infantil 

  Equise Pacheco, Jean Carla Alison (2021-07-08)

• Libros con vida. La materialidad del libro en el proceso lector. 

  Rojas-Montero, María de los Ángeles (2021-06-08)

• El texto desde una visión integradora. Una propuesta didáctica para 3º de Educación Primaria. 

  Lobato Fernández, Rocío (2021-07-05)

• La habitación de Anne: la literatura como vehículo de adquisición de la competencia comunicativa e intercultural en lengua extranjera en Primaria. 

  Paredes Sáenz, José Manuel (2021-07-16)

• El book-tráiler como recurso digital didáctico que influye en el desarrollo y fomento de la competencia lingüística en un aula de Educación Primaria a través de los libros no ficción 

  Navarro Diosdado, Ana (2021-07-16)

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