Envíos recientes

La biblioteca de aula para la formación de lectores literarios en Educación Infantil

Fernández Ballester, Paula (2024-07-11)

La construcción del sistema de escritura en la etapa de Educación Infantil

Pérez Bueno, Irene (2024-07)

Análisis de la práctica docente para el tratamiento del speaking en la asignatura de inglés en 1º de educación primaria de un centro bilingüe de la provincia de Cádiz

Ponce de León Gómez, Cristina (2024)

La formación inicial de maestros de alemán, francés e inglés como lengua extranjera en la Universidad de Cádiz

Hoyos Rodríguez, Raquel de (2024-07-10)

Nuevos horizontes alfabetizadores en Educación Infantil. La competencia audiovisual en las primeras etapas educativas.

Peral Martín, Irene (2021-01-14)

La comunicación verbal y las estrategias para acercarse al sonido de las palabras en Educación Infantil a través del cómic en un aula de 3 años de la ciudad de Cádiz

Armenta Bolívar, Daniel (2023)

Introducción a la lectura de sagas infantiles en el aula de Educación Primaria mediante el uso de Harry Potter

Fernández Muguruza, Natalia (2020-07)

Los tutoriales para el aprendizaje desde la Competencia en Comunicación Lingüística. Un estudio de caso

Gutiérrez Molero, Salvador

(2022)

Introducción a la lectura fácil a través del Proyecto de Trabajo Global en las aulas de Educación Primaria

Romero Caracuel, Blanca Estrella (2023)

La reflexión interlingüística en las aulas de Primaria: Una propuesta didáctica en lengua francesa para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la gramática en un marco bilingüe.

Lobato Fernández, Alba (2022-07-04)

La dignificación de la poesía en las aulas de Educación Primaria

Rodríguez Rojas, Alfonso (2022-02)

Estudio sobre la formación inicial de maestros AICLE en la Universidad de Cádiz: alemán, francés e inglés

Martín-Niño Delgado, Lucía (2021-11)

El fomento de la Literatura y el desarrollo estético en Infantil

García Salado, Rocío (2020-06-18)

El libro de no ficción como herramienta para promover la interacción oral en el aula de Educación Infantil. Una propuesta didáctica basada en talleres de lectura

Sánchez Arjona, Eva

(2020-06-07)

El libro de no ficción en el aprendizaje basado en proyectos. Una herramienta para promover el desarrollo de la lengua oral en el aula de Educación Infantil.

Saiz Pantoja, Roberto

(2020-07-07)

La mediación en el desarrollo de la competencia lectora y literaria de los alumnos de Educación Infantil

Equise Pacheco, Jean Carla Alison (2021-07-08)

Libros con vida. La materialidad del libro en el proceso lector.

Rojas-Montero, María de los Ángeles (2021-06-08)

El texto desde una visión integradora. Una propuesta didáctica para 3º de Educación Primaria.

Lobato Fernández, Rocío (2021-07-05)

La habitación de Anne: la literatura como vehículo de adquisición de la competencia comunicativa e intercultural en lengua extranjera en Primaria.

Paredes Sáenz, José Manuel (2021-07-16)

El book-tráiler como recurso digital didáctico que influye en el desarrollo y fomento de la competencia lingüística en un aula de Educación Primaria a través de los libros no ficción

Navarro Diosdado, Ana (2021-07-16)

UniversidaddeCádiz

Trabajos fin de grado Did. Leng. Lit.: Envíos recientes

La biblioteca de aula para la formación de lectores literarios en Educación Infantil

La construcción del sistema de escritura en la etapa de Educación Infantil

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Introducción a la lectura de sagas infantiles en el aula de Educación Primaria mediante el uso de Harry Potter

Los tutoriales para el aprendizaje desde la Competencia en Comunicación Lingüística. Un estudio de caso

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La dignificación de la poesía en las aulas de Educación Primaria

Estudio sobre la formación inicial de maestros AICLE en la Universidad de Cádiz: alemán, francés e inglés

El fomento de la Literatura y el desarrollo estético en Infantil

El libro de no ficción como herramienta para promover la interacción oral en el aula de Educación Infantil. Una propuesta didáctica basada en talleres de lectura

El libro de no ficción en el aprendizaje basado en proyectos. Una herramienta para promover el desarrollo de la lengua oral en el aula de Educación Infantil.

La mediación en el desarrollo de la competencia lectora y literaria de los alumnos de Educación Infantil

Libros con vida. La materialidad del libro en el proceso lector.

El texto desde una visión integradora. Una propuesta didáctica para 3º de Educación Primaria.

La habitación de Anne: la literatura como vehículo de adquisición de la competencia comunicativa e intercultural en lengua extranjera en Primaria.

El book-tráiler como recurso digital didáctico que influye en el desarrollo y fomento de la competencia lingüística en un aula de Educación Primaria a través de los libros no ficción

Trabajos fin de grado Did. Leng. Lit.: Envíos recientes

La biblioteca de aula para la formación de lectores literarios en Educación Infantil ﻿

La construcción del sistema de escritura en la etapa de Educación Infantil ﻿

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