Envíos recientes

Los retos socioeducativos de la pedagogía en la formación del profesorado

Benítez Gavira, Remedios

; Aguilar Gavira, Sonia

; Martín Gutiérrez, Ángela (Octaedro, 2021-04)

Phases to be considered for parent inclusión from the educational scope.

Benítez Gavira, Remedios

; Aguilar Gavira, Sonia

(Thomson Reuters, 2022-06-16)

El viaje de la maestra o sobre cómo convertir la búsqueda en la meta

Gómez Ruiz, Miguel Ángel

; Amores Fernández, Francisco Javier

(Octaedro, 2020-04)

Validación de una entrevista dirigida al profesorado sobre acoso escolare intervención a través de la educación emocional

Peña Casares, María José; Aguaded Ramírez, Eva María; Ponce González, Nicolás

; Rodríguez Fernández, Sonia (Dykinson, 2023)

Diagnóstico de las necesidades percibidas en los menores con medidas judiciales en medio abierto

Ponce González, Nicolás

; Aguaded Ramírez, Eva María (Octaedro, 2022)

Carencias y dificultades en el ámbito algebraico y espacial geométrico en alumnos de nuevo ingreso

Braza Blanco, María Verónica

; Alegre Salguero, María de la Paz

; Costado Dios, María Teresa

(Dykinson, 2024)

Ansiedad matemática de maestros en formación: un estudio de caso de alumnado de cuarto curso del Grado

Costado Dios, María Teresa

; Alegre Salguero, María de la Paz

(Dykinson, 2024)

Análisis semiótico de respuestas al cálculo de la potencia en una prueba de hipótesis por estudiantes de psicología

Vera, Osmar Darío

(Atena Editora, 2022-05-13)

La probabilidad en los libros de texto: investigación desde el enfoque ontosemiótico

Batanero, Carmen; Elgueda-Ibarra, Macarena; Vera, Osmar Darío

(Danilo Díaz-Levicoy - Audy Salcedo, 2024-11)

Smiles that teach: enhancing creativity and critical thinking through the utilization of memes. Classroom experience in two spanish universities

Salvado Ortega, Juan José

; Garrido-Abia, Raquel; García-Lázaro, Desiré (Dykinson, 2024-12)

Reflexiones teóricas sobre aprendizaje basado en juegos versus gamificación y el uso de juegos de mesa en educación

Camino Carrasco, Marina

(Dykinson, 2023)

Seguimiento exhaustivo del proceso de aprendizaje en matemáticas de maestros en formación

Costado Dios, María Teresa

; Piñero Charlo, José Carlos

(Dykinson, 2019)

El profesorado ante el fracaso escolar y el abandono educativo. Compromisos, deseos y dificultades

López Gil, Mónica María

; Amores Fernández, Francisco Javier

; Vázquez Recio, Rosa María

(OCTAEDR0, 2021-12)

Mecanismos moleculares implicados en la formación de la memoria de reconocimiento gustativa

Gómez Chacón, Beatriz

; Gallo, Milagros (Editorial Universidad de Granada. Granada (Spain), 2015)

Plagio y ciberplagio entre el alumnado de ESO de Andalucía. Primeros resultados

Angulo Rasco, José Félix; López Gil, Mónica María

; Vázquez Recio, Rosa María

(Grupo de investigación de la Universidad de Islas Balears Educación y ciudadanía, 2016)

Mujeres con discapacidad y empleo. Reflexión sobre el estado actual de la cuestión

Cotán Fernández, Almudena

; Yot-Domínguez, Carmen Rocío (Dykinson, 2019)

Concepciones de estudiantes de Secundaria sobre la regulación del clima del planeta

Brenes Cuevas, Maria del Carmen; Armario Bernal, María

; Jiménez Tenorio, Natalia

(Dykinson, 2024-07)

¿A qué llamamos investigación inclusiva hoy?

García García, María del Carmen

; Cotrina García, Manuel Joaquín

(Octaebro, 2020-10-01)

¿Es inclusiva la legislación que regula la etapa de educación infantil en Andalucía? Descubriendo sus matices y contradicciones

Sánchez Calleja, Laura

; Benítez Gavira, Remedios

; Aguilar Gavira, Sonia

(Dykinson, 2024-10-01)

Modelización del fenómeno de las mareas a través de una analogía múltiple

Armario Bernal, María

; Jiménez Tenorio, Natalia

; Oliva Martínez, José María

(2022-03-01)

UniversidaddeCádiz

Capítulos de libros Didáctica: Envíos recientes

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¿A qué llamamos investigación inclusiva hoy?

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